Hola a todos y todas !!!!!!
Estamos analizado una webquest, lo hemos escogido ya que nos
parece un material innovador ya que los alumnos constuyen y desarrollan su
aprendizaje, en nuestro hemos analizado una webquest que habla sobre las
mujeres más reconocidas en física y química porque consideramos que todavía no
hay disparidad en el reconocimiento de los logros femeninos y masculinos.
A la hora de analizar la webquest estamos teniendo en
cuenta los dos textos del tema 8:
-Materiales curriculares: cómo elaborarlos, seleccionarlos
y usarlos. Barcelona. Gra.
-¿Cómo analizar los materiales? Jaumé Martínez Bonafé.
CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Nº 203.
Aparecen
conceptos claves como:
-Modelo de escuela (relaciones teoría y práctica): donde aparezcan
las bases psicológicas, sociales.
-Desarrollo del currículum: hay que tener en cuenta la
planificación, además de la adaptación de las necesidades.
-Organización escolar: donde aparezcan los modelos
organizativos de centro/proyecto educativo.
-Evaluación: tanto de los alumnos como del programa cuando
finalice.
-Investigación/innovación: donde aparezcan prácticas de
investigación de los alumnos.
-Relaciones con el entorno:utilización didáctica de recursos.
-Medios y recursos: utilización didáctica de recursos.
Además hay un esquema- cuestionario para el análisis del material curricular donde aparecen:
-Qué modelo pedagógico sugiere el material, finalidades educativas: qué modelos teorico-prácticos se van a tratar en clase.
- Qué contenidos culturales se seleccionan y cómo se presentan: en este caso tenemos que observar que contenidos se van a tratar y analizar la flexibilidad y adaptabilidad del contenido que vamos a tratar.
-Qué etrategias didácticas modela: es decir que modelo pedagógico y didáctico se va a emplear para enseñar a los estudiantes.
-Cuál es el modelo de profesionalidad docente implícito en el material: modelo de planificación, modelo de evaluación, textos de apoyo, solucionario de problemas.
-Modelo de aprendizaje del estudiante: incluye estrategias de aprendizaje para los alumnos.
-Evaluación del material y su vinculación con programas de formacion del profesorado: discutir acerca de los informes que explican el proceso de evaluación y experimentación.
Además hay un esquema- cuestionario para el análisis del material curricular donde aparecen:
-Qué modelo pedagógico sugiere el material, finalidades educativas: qué modelos teorico-prácticos se van a tratar en clase.
- Qué contenidos culturales se seleccionan y cómo se presentan: en este caso tenemos que observar que contenidos se van a tratar y analizar la flexibilidad y adaptabilidad del contenido que vamos a tratar.
-Qué etrategias didácticas modela: es decir que modelo pedagógico y didáctico se va a emplear para enseñar a los estudiantes.
-Cuál es el modelo de profesionalidad docente implícito en el material: modelo de planificación, modelo de evaluación, textos de apoyo, solucionario de problemas.
-Modelo de aprendizaje del estudiante: incluye estrategias de aprendizaje para los alumnos.
-Evaluación del material y su vinculación con programas de formacion del profesorado: discutir acerca de los informes que explican el proceso de evaluación y experimentación.
